O ENSINO DE MÚSICA NO GRUPO ESCOLAR FARROUPILHA/RS (1938-1945): VESTÍGIOS E DELINEAMENTOS DE UMA CULTURA ESCOLAR
Abstract
This article weaves a narrative about the enino of music of Grupo Escolar Farroupilha considering traces and indications of a school culture evidenced in documentary and photographic sources, coming from public and also private collections. The time frame of the study is from 1938, the year in which a new institution building was opened until 1945, when the Estado Novo ended. Having a historical character, documentary analysis is developed from the perspective of Cultural History. Thus, it is identified that the musical teaching practices were related to the context of the festivities, through musical numbers involving singing and dancing. Although the research has a local focus, the study brings aspects of how the Canto Orfeônico project in a certain way reaches Rio Grande do Sul, where music teaching is implemented, through legislation, with the objective of vocal practice.
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