ENUNCIAÇÃO, TEXTO E DISCURSO, UMA BREVE ABORDAGEM
Abstract
Este recorte reflexivo aborda os conceitos de texto e discurso adotados no ensino de Língua Portuguesa. O objetivo é fomentar o uso da modalidade da língua falada e escrita pelos responsáveis pela linguagem nas escolas e demais instituições que lidam com o texto. A abordagem questiona também a vivência no interior da sala de aula, uma aula de língua materna, ainda pautada na normatização, em sua grande parte. Nessa vertente, o texto discute o ensino ofertado na Educação Básica, bem como o processo de formação dos professores nas universidades. Em seu desenvolvimento argumentativo, há também uma pequena análise do poema “As Realidades” do poeta francês Louis Aragon (1924). O procedimento escolhido foi o da pesquisa bibliográfica, com ênfase nas reflexões de Benveniste (2006), Barthes (1982), Bagno (2005), Soares (2006), dentre outras.
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