MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DE 3º ANO DO ENSINO MÉDIO PARA PROSSEGUIREM SEUS ESTUDO FRENTE AS DIFICULDADES DA PANDEMIA COVID-19

Abstract

Este trabalho pretende analisar a motivação escolar dos alunos de 3º ano do ensino médio de uma escola Estadual do Estado de Minas Gerais, após terem suas atividades escolares interrompidas por causa da pandemia da COVID-19. Para tais fatores serem debatidos, comentaremos sobre estrutura do contexto escolar vigente, o ambiente, estrutura educacional e a matriz estrutural do 3º ano, fazendo referência à finalização de uma etapa visando outra. Abordaremos sobre o momento de interrupção do andamento escolar, frente a pandemia instaurada pela COVID-19, proliferada em todo o mundo, a política educacional e especialmente a motivação existente, para o aluno no terceiro ano do Ensino Médio concluir esta etapa escolar. Em meio a essa discussão e por meio de uma pesquisa qualitativa, ao discutir a sinalização de todo um sistema educacional amparado pela sociedade com a finalidade de ter qualidade e garantir o aprendizado de seus alunos com uma trajetória educacional regular, sem reprovações, veremos que nesse percurso após a pandemia da COVID-19 muitos desistiram de estudar podendo não concretizar esta etapa. Com isso, procuraremos consolidar, por meio de um questionário, o que os alunos, pensam sobre a escola, essa etapa, e o período, qual o motivo principal que o impossibilitou de continuar o percurso escolar, ou seja, a evasão.