UNIVERSIDADE, POLÍTICA DE EXTENSÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: 50 ANOS DO SERVIÇO SOCIAL NA UFMT
Resumo
O presente artigo busca apresentar como a concepção de educação e universidade se caracteriza no campo da teoria social crítica, ou seja, atrelada à perspectiva de emancipação humana. Demonstra os desafios impostos para a educação e para a superação da sociabilidade burguesa. Busca ainda, analisar como a política de extensão se apresenta ao longo da história da universidade brasileira, para enfatizar os seus desdobramentos após o processo de redemocratização do Brasil, que possibilitou uma conceituação de extensão mais afinada com os interesses dos sujeitos coletivos do campo progressista e democrático. Por fim, o artigo traça um breve histórico do processo de criação do curso de Serviço Social na UFMT, abordando o projeto profissional que se desencadeia a partir dos anos 1990, com ênfase na política de extensão do curso, nos projetos de extensão e nas suas características.
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