O TERMO DE ASSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO EM UMA PESQUISA COM ROBÓTICA EDUCACIONAL: REFLEXÕES DE UM PERCURSO

Deise Juliana Francisco; Edjane Mikaelly  Silva de Azevêdo; Adilson  Rocha Ferreira

Deise Juliana Francisco Universidade Federal de Alagoas (UFAL) https://orcid.org/0000-0003-2130-2588
Edjane Mikaelly Silva de Azevêdo Universidade Federal Rural do Semi-árido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0002-4927-0357
Adilson Rocha Ferreira Universidade Federal de Alagoas (UFAL) https://orcid.org/0000-0003-2130-2588

Abstract

A concepção de que crianças são seres capazes de escolha sobre sua participação ou não em pesquisas é um tema relativamente recente. A resolução 466-12 aponta o Termo de Assentimento como um procedimento a ser utilizado em pesquisas com crianças. O objetivo deste artigo e apresentar os procedimentos éticos de uma pesquisa com crianças que contou com a criação de um termo de assentimento em forma de história em quadrinhos. A discussão e feita no sentido de apresentar a necessidade de criação de termos de assentimentos que sejam inteligíveis para as crianças, construídos de acordo com cada protocolo de pesquisa e considerado a cultura infantil.

Author Biographies

Deise Juliana Francisco, Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Doutora em Informática na Educação pela UFRGS. Professora Associado II da UFAL lotada no Centro de Educação (CEDU).

Edjane Mikaelly Silva de Azevêdo, Universidade Federal Rural do Semi-árido (UFERSA)

Mestra em Cognição, Tecnologias e Instituições pela UFERSA. Professora de Sistema de Informação na UnP.

Adilson Rocha Ferreira, Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Doutorando e Mestre em Educação pela UFAL. Professor da Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (SEDUC/AL).

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