EXPERIÊNCIA COM FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NA FLORESTA NACIONAL DE TEFÉ/FLONA

Abstract

Tendo como base a experiência vivida no Norte do Brasil, especificamente no município de Tefé, localizado no Médio Solimões, no Estado do Amazonas, o presente artigo tem como objetivo principal refletir sobre o incentivo feminino familiar ao ingresso e permanência de estudantes nos cursos de formação docente na Universidade do Estado do Amazonas - UEA. A exemplo do restante do país, o corpo discente dos cursos de licenciatura da UEA é formado majoritariamente por mulheres, as quais são as primeiras de suas famílias a ingressarem em um curso superior. Para esse grande passo na vida das estudantes, um grupo especifico foi de grande importância: as mulheres da família, em especial, as mães e avós. Para isto, buscou-se, a partir da articulação entre a Educação Popular, os Estudos Feministas e a Pesquisa Participante, os elementos de produção e análise dos dados, comprovar a importância dessa rede de apoio.