O USO DE HISTÓRIA LOCAL EM TURMAS DE EJA: CAMINHO TRAÇADO PARA ALCANÇAR O CONHECIMENTO HISTÓRICO

Abstract

Este estudo objetiva problematizar o ensino da história local em turmas de EJA-Educação de Jovens e Adultos-, com o intuito de fazer com que a disciplina de história seja lecionada em total consonância com o cotidiano do aluno dessa modalidade de ensino. A respeito dos autores estudados, Gonçalves (2007) e Côrrea (2012) foram analisados a partir de três perspectivas: as considerações sobre a História Local, a aplicabilidade dessa História em sala de aula e, por último, a delimitação da história local no campo historiográfico. Por outro lado, Schmidt e Cainelli (2004) e Rüsen (2001) orientam nossa leitura acerca do conhecimento histórico. Assim, esse estudo pretende contribuir com a construção de conhecimento a respeito do uso da História Local em turmas de EJA, além de servir como exemplo para a realização de experiências futuras em áreas de conhecimento e atuação similares.