RELAÇÕES COLABORATIVAS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA NA FORMAÇÃO DOCENTE COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

Vanessa Guimarães; Alexandre Freitas Marchiori; André da Silva Mello

Vanessa Guimarães Universidade Federal do Espírito Santo
Alexandre Freitas Marchiori Universidade Federal do Espírito Santo
André da Silva Mello Universidade Federal do Espírito Santo

Abstract

It analyzes the collaborative relations between university and school of basic education in the initial and continuous teachers training that act in the kindergarten. This is a collaborative action research, conducted for 18 months in a Municipal Center for Early Childhood Education in Vitória/ES, with 12 Physical Education students participating in Institutional Teaching Initiation Scholarship Program and 10 early childhood professionals. Data were produced through participant observation, recorded in a field diary, and semi-structured interviews. The results indicate the potentiality of the collaborative relationship between university and basic education in teacher education, in which the articulation between different subjects and areas of knowledge, mediated by daily experiences and the research of their own pedagogical practice, were configured as central axes of the formative processes.

Author Biographies

Vanessa Guimarães, Universidade Federal do Espírito Santo

Mestrado em Educação Física (PPGEF - UFES/2016); Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Aprendizagens das Infâncias e seus Fazeres - NAIF (CEFD -UFES); Professora de Educação Física da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Vitoria - ES.

Alexandre Freitas Marchiori, Universidade Federal do Espírito Santo

Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/2007); Especialização em Gestão Educacional (UGF/2008) e Mestrado em Educação (PPGE - UFES/2012). Doutorando em Educação Física (PPGEF - UFES). É membro do Núcleo de Aprendizagens das Infâncias e seus Fazeres - NAIF (CEFD -UFES). É professor de Educação Física da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Vitoria - ES, desde 2007.

André da Silva Mello, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2007). Professor do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo, nos cursos de licenciatura, bacharelado, mestrado e doutorado. Líder do Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e seus Fazeres (NAIF).

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