QUANDO AS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA UNIVERSIDADE SÃO TRANSFORMADAS EM SOFRIMENTO
Abstract
O sofrimento de estudantes é um problema que vem preocupando as universidades; para lidar com a questão é preciso entender como eles pensam. O presente estudo teve como objetivo investigar se padrões cognitivos inflexíveis, empregados no processo de escolha das oportunidades acadêmicas no contemporâneo, favorecem o sofrimento psicológico de universitários. A Terapia Cognitiva e o pensamento do sociólogo Bauman foram as lentes teóricas empregadas para entender as dificuldades emocionais dos estudantes. Participaram do estudo 15 discentes dos cursos de Educação Física, Nutrição, Psicologia e Terapia Ocupacional de uma universidade pública de São Paulo. Instrumentos aplicados: Questionário do Perfil Psicossociológico do Estudante e Questionário de Crenças Irracionais. Os resultados mostraram que o modo rígido de pensar sobre as incertezas presentes nas escolhas das diversas oportunidades oferecidas pela universidade favorece o sofrimento psicológico.
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