PERSPECTIVAS FOUCAULTIANAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES SOBRE O CORPO
Resumo
Foi objetivo deste artigo analisar as produções da Educação Física Brasileira com o tema “corpo” relacionadas às perspectivas foucaultianas, a partir do mapeamento dos estudos publicados em periódicos nacionais da área, bem como em bases de dados de grande relevância científica. Caracteriza-se enquanto uma revisão sistemática de cunho qualitativo do tipo descritivo-exploratório. O corpus de análise ao final da triagem constituiu-se de oito artigos publicados no período de 2007 a 2021. A análise dos estudos indica que, no que diz respeito à perspectiva foucaultiana, a noção de corpo apresenta características peculiares e diferentes modos de abordagem na Educação Física, tanto como objeto de estudo quanto de intervenção de uma prática pedagógica. No entanto, articulações com a chamada “terceira fase de Foucualt” ainda parecem pouco exploradas nesse âmbito.
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