OS DIREITOS HUMANOS SOB A ÓTICA DE PAULO FREIRE

Sulamita Bernardo de Albuquerque; Maria Aparecida  Vieira de Melo

Sulamita Bernardo de Albuquerque Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) https://orcid.org/0000-0003-4951-0274
Maria Aparecida Vieira de Melo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) https://orcid.org/0000-0001-6288-9405

Palavras-chave: Direitos Humanos. Paulo Freire. Ordem discursiva.

Resumo

O objeto de investigação diz respeito aos Direitos Humanos sob o olhar de Paulo Freire. Temos como finalidade nesta pesquisa analisar o discurso de Paulo Freire sobre os direitos humanos na obra Pedagogia da Autonomia e em Ação Cultural para Liberdade e outros escritos. A curiosidade epistemológica consiste em saber: como os Direitos Humanos são ordenados no discurso de Paulo Freire? O procedimento metodológico está ancorado na Teoria da Análise de Discurso (TAD) de Michel Foucault (2012), a qual permite mapear a série de signos sobre os Direitos Humanos, escavar as ordens discursivas e explicitar como os Direitos humanos foram considerados por Paulo Freire em seus escritos. Assinalamos que a ordem discursiva dos Direitos Humanos dizem respeito ao: diálogo, democracia, interculturalidade, justiça social e protagonismo dos sujeitos de direitos. Assim, enfatiza-se que os Direitos Humanos é uma bandeira de luta a ser erguida constantemente pelos sujeitos em movimento.

Biografia do Autor

Sulamita Bernardo de Albuquerque, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Mestranda em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialização em Doenças Crônico-degenerativas e idosos (UPE). Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (ESEF). Graduanda em Pedagogia (UNINTER).

Maria Aparecida Vieira de Melo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

Doutora em Educação (UFPB). Mestra em Educação, Culturas e Identidades (UFRPE/FUNDAJ). Pedagoga pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Professora na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Referências

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