A PERCEPÇÃO DA QUALIDADE NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO
Palavras-chave:
Qualidade na Formação Acadêmica. Gestão Pública. Ensino Superior. Percepção.
Resumo
Este estudo de abordagem qualitativa objetivou identificar a percepção da qualidade na formação universitária de seus protagonistas com mais de três anos de vínculo em uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) do Centro-Oeste brasileiro, por meio da técnica de completar frases. Os participantes do estudo foram organizados em três grupos: servidores Técnicos Administrativos em Educação (TAEs), servidores docentes e os discentes. Após a análise dos , foram elencadas oito categorias que auxiliaram na compreensão dos atributos da qualidade na formação universitária: 1) avaliação positiva; 2) avaliação negativa; 3) gestão acadêmica; 4) conexão com o mercado de trabalho; 5) depende de todos os envolvidos; 6) integração com a sociedade; 7) investimentos, e 8) infraestrutura. O exercício da gestão acadêmica, por meio de seus dirigentes, tem um papel fundamental na qualidade da formação universitária, visto que pode fomentar espaços nas instituições de ensino superior, para que o serviço público seja executado com excelência.
Referências
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Publicado
2022-12-01
Seção
Artigos
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