PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO NARRATIVA DE ENIGMA EM AMBIENTE VIRTUAL
UNA PROPUESTA DE SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL GÉNERO NARRACIÓN DE ENIGMA EM AMBIENTE VIRTUAL
Resumo
Esse relato de experiência estrutura-se em uma sequência didática que visa auxiliar no trabalho com produção de textos no Ensino Fundamental.
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais, científicas, não comerciais, desde que citada a fonte (por favor, veja a Licença Creative Commons no rodapé desta página).
