INTERNET DAS COISAS E EDUCAÇÃO
Resumo
Este artigo aborda o avanço tecnológico com uma perspectiva voltada para a educação. Ao se pensar na evolução midiática, nos deparamos com a Internet das Coisas, que já atinge o cotidiano quase que despercebidamente. Mais do que transformar o modo como nos relacionamos, altera-se a forma como utilizamos objetos comuns. Com isso, cada vez mais somos impactados com um alto volume de informações, muitas vezes sem conseguirmos absorvê-las de forma consciente e organizada, o que pode ocasionar a fragmentação do saber, já que o homem deixa de olhar e refletir por diferentes ângulos, gerando consequentemente conflitos sociais. Atentos a este panorama, objetivamos investigar se a interdisciplinaridade na educação propicia benefícios que fazem com que os indivíduos sejam capazes de articular, contextualizar e refletir diante deste contexto, meta a ser perseguida pelo Estado, fundamentados em teóricos que se dedicam à análise deste universo: CAMPOS (2015), CASTELLS (2003), DIAS (2016), LÉVY (2010), OLIVEIRA (2017), SANTAELLA (2013). Este estudo é pertinente, pois inclui temas que estão em constante transformação e afetam diretamente o comportamento da sociedade.
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