CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A PRODUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA ENGAJADA
Resumo
Sintonizada com as demandas da sociedade contemporânea, a Educação Física cultural ou, simplesmente, currículo cultural, questiona as promessas das pedagogias modernas e se apresenta como alternativa contra-hegemônica. O presente artigo analisa a extensa produção bibliográfica sobre a proposta com o objetivo de identificar o seu atual estágio. Os trabalhos compilados discutem os vários aspectos dessa teoria curricular – campos de inspiração, princípios ético-políticos e procedimentos didáticos, atribuindo-lhes noções diversas. Apesar dessa metamorfose, anunciam como ponto em comum uma prática educativa que afirma as diferenças. A constatação permitiu reconhecer no currículo cultural da Educação Física todos os traços de uma pedagogia engajada.
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