RELAÇÕES COLABORATIVAS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA NA FORMAÇÃO DOCENTE COM A EDUCAÇÃO INFANTIL
Resumo
Analisa as relações colaborativas entre universidade e escola da educação básica na formação inicial e continuada de professores que atuam na Educação Infantil. Trata-se de uma Pesquisa-Ação Colaborativa, realizada durante 18 meses em um Centro Municipal de Educação Infantil de Vitória/ES, com 12 acadêmicos em Educação Física participantes do PIBID e 10 profissionais da Educação Infantil. Os dados foram produzidos por meio de observação participante, registrada em diário de campo, e entrevistas semiestruturadas. Os resultados sinalizam a potência da relação colaborativa entre universidade e educação básica na formação de professores, em que a articulação entre diferentes sujeitos e áreas do conhecimento, mediada pelas experiências cotidianas e pela pesquisa da própria prática pedagógica, configurou-se como eixos centrais dos processos formativos.
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