DIREITOS HUMANOS E SOFRIMENTO: DESAFIOS À INOVAÇÃO DAS PRÁTICAS EM SAÚDE MENTAL NA FORMAÇÃO STRICTO SENSU

Résumé

Este artigo busca refletir como a atuação profissional em saúde mental pode contribuir para a composição da cultura dos Direitos Humanos, sem reduzir o cuidado aos parâmetros normativos da técnica profissional e normativo. Este estudo tem como objetivo evidenciar como o PRISMAL tem contribuído com a cultura dos Direitos Humanos na produção do cuidado voltado à saúde mental em diferentes contextos. Foi eleita a pesquisa bibliográfica, enquanto caminho metodológico, que recorreu a revisão de literatura de caráter descritivo e qualitativo. O grande desafio que se anuncia na formação stricto sensu para inovação em Saúde Mental atrelada aos Direitos Humanos é o de afirmar as pesquisas como uma resistência ativa no sentido de desobstruir os fluxos micropolíticos capazes de acessar os valores comuns em torno da saúde. Nesse sentido, cabe observar que propor uma educação para os direitos humanos deve implicar os mais heterogêneos âmbitos da formação social e acadêmica.

Bibliographies de l'auteur

Rita de Cássia Souza Tabosa Freitas, Universidade de Pernambuco (UPE)

Possui graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Caruaru, mestre em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora adjunta da Universidade de Pernambuco (UPE) e membro grupo de pesquisa G-PENSE e do Grupo de Pesquisa do PRISMAL. É professora permanente do mestrado profissionalizante em Prática e Inovação em Saúde Mental e membro do GT de Psicologia Fenomenológico Hermenêutica e questões contemporâneas da ANPEPP

Ana Maria de Santana, Universidade de Pernambuco (UPE)

Doutora em Psicologia Clínica (UNICAP). Estágio Pós Doutoral (UFPE). Mestra e Especialista em Psicologia Clínica (UNICAP). Graduada em Psicologia (UFPE). Professora Adjunta do Curso de Psicologia da Universidade de Pernambuco com atuação na Graduação; Especialização; Residência em Saúde Mental/UPE e no Mestrado de Saúde Mental/UPE. Membro do GT- Psicologia Fenomenológico Hermenêutica e questões contemporâneas da ANPEPP. Psicóloga da Secretaria de Saúde do Recife com atuação em Policlínica e em territórios sanitários. 

Patrícia Oliveira Lira, Universidade de Pernambuco (UPE)

Psicóloga e bacharel em psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UPE), especializou-se em intervenção psicossocial à família no judiciário pela mesma universidade. Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco e Doutora em Psicologia pela Université Paris13, França. É professora adjunta na Universidade de Pernambuco (UPE), onde atua no curso de Saúde Coletiva e nas Residências Multiprofissionais em Saúde Mental, Saúde da Família e Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas (FCM/UPE), além de integrar o corpo docente do mestrado profissional em Práticas e Inovação em Saúde Mental da UPE, Campus Garanhuns/PE.

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Publiée
2023-06-16
Numéro
Vol. 10 No 3 (2023): Uma década de implementação das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos no Brasil
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Artigos

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