APRENDER ESCRITA DAS LÍNGUAS DE SINAIS (ELiS) PRA QUÊ?: UM ESTUDO ENVOLVENDO AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM LETRAS: LIBRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Guilherme Gonçalves de Freitas; Francisco José Quaresma de Figueiredo

Guilherme Gonçalves de Freitas Universidade Federal de Goiás (UFG) https://orcid.org/0000-0002-2897-489X
Francisco José Quaresma de Figueiredo Universidade Federal de Goiás (UFG) https://orcid.org/0000-0002-5936-1578

Résumé

Neste artigo, analisamos as percepções dos/as estudantes de licenciatura em Letras: Libras, da Universidade Federal de Goiás (UFG), em relação à importância ou não da Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) para seu processo de aprendizagem. Do ponto de vista metodológico, trata-se de um estudo de caso, de caráter qualitativo interpretativista, e os dados foram coletados por meio de entrevistas. A partir das respostas dos/as estudantes, o ensino de ELiS é importante porque os/as alunos/as têm a oportunidade: de registrar a língua e de se comunicarem; de memorizar os sinais; de aprimorar o conhecimento da língua de sinais; de usar a ELiS para ensinar a seus/suas futuros/as alunos/as; e de aprimorar-se profissionalmente. No entanto, um dos participantes alega que, devido ao fato de não existir o ensino de Libras e da ELiS como disciplina obrigatória nas escolas, a aprendizagem desse sistema de escrita não é tão importante para sua formação.

Bibliographies de l'auteur

Guilherme Gonçalves de Freitas, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Doutorando no curso de Letras e Linguística (UFG). Mestre em Letras e Linguística pela UFG. Especialista em Linguística das Línguas de Sinais (UFG) e em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Licenciatura em Letras Libras pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Graduado em Pedagogia (Centro Universitário FIEO).

Francisco José Quaresma de Figueiredo , Universidade Federal de Goiás (UFG)

Pós-Doutor e Doutor e em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professor Titular de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Linguística e graduado em Letras Português e Inglês e pela mesma Universidade.

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AUTOR 1; AUTOR 2 (2019)
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