A CRIAÇÃO DE ARTEFATOS DIGITAIS NO ÂMBITO DO DESENHO DIDÁTICO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Résumé
Considerando o contexto da pandemia de Covid-19 em 2020, em que as aulas presenciais foram suspensas repentinamente e os professores de todos os níveis de ensino tiveram que se adaptar ao uso das tecnologias digitais para ministrar suas aulas, este artigo reflete sobre as estratégias didáticas que os professores criaram para se adequarem a este novo contexto. A primeira parte do texto apresenta o conceito de desenho didático interativo e educação online que são importantes elementos que ajudam o professor a reelaborar seu planejamento de aulas online. Na segunda seção, apresentamos um breve histórico de criação e inserção de artefatos tecnológicos no ambiente escolar para atender as necessidades dos professores. O texto finaliza com os resultados de uma revisão sistemática de literatura em que são apresentados trabalhos científicos que tratam dos artefatos tecnológicos criados, no contexto da pandemia, pelos professores de diferentes instituições, para promover processos educativos mediados pelas tecnologias.
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Publiée
2021-07-22
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