SUJEITOS TRANSFRONTEIRIÇOS: CONFLITOS IDENTITÁRIOS ENTRE O EU E O OUTRO E ENTRE O EU E O EU-MESMO

Thiago Benitez de Melo

Thiago Benitez de Melo Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Résumé

O objetivo deste artigo é provocar uma reflexão e analisar as vivências transfronteiriças de sujeitos que vivem em contexto de “entre-lugares/não-lugares”, focalizando a Tríplice Fronteira do Iguaçu – Foz do Iguaçu (Brasil), Ciudad del Este (Paraguai) e Puerto Iguazú (Argentina). É inegável que as fronteiras, como limites físicos, estão cada vez mais fragmentadas e solúveis, revelando o caráter fluido e poroso dos territórios que um dia já foram vistos como fixos, estabelecidos e invioláveis. Os sujeitos que compõem (e são compostos por) esse palco de manifestações culturais oscilam entre a escolha (aceitação) de certas identidades em detrimento (rejeição) de outras. Torna-se importante, então, discutir e entender como se constroem as múltiplas representações identitárias desses sujeitos. Para a realização do objetivo proposto, almejamos, por meio de uma pesquisa inter/trans/indisciplinar, realizar conversas escolares com alunos que vivem no Paraguai e estudam no Brasil. A pesquisa em questão é de cunho etnográfica qualitativa, a qual entender as subjetividades na busca da compreensão dos fenômenos sociais. Amparamo-nos nas perspectivas teóricas da Linguística Aplicada Crítica, dos Estudos Antropológicos/Culturais e da Sociologia.

Biographie de l'auteur

Thiago Benitez de Melo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Doutorando em Linguagem, Cultura e Identidade pelo Programa de Pós-Graduação; Sociedade, Cultura e Fronteiras; da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Licenciado em Letras Português/Espanhol com Mestrado em Linguagem na área de Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino; pela Unioeste. Bolsista da CAPES durante o Mestrado e bolsista do PIBIC/CNPq durante a graduação. Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (UTFPR). Especialização em Cultura e Literatura pela Faculdade de Educação São Luís. Possui pesquisas realizadas nas áreas de análises sociolinguísticas e culturais no ambiente escolar de fronteira. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, Sociolinguística, Teorias Culturais, Etnografia, Análise Crítica do Discurso, Diversidade e Práticas Linguísticas, Plurilinguismo, Trans/Multiculturalidade e Fronteira, Estudos Pós-modernos e Pós-coloniais.

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