GÊNESE E DEMARCAÇÕES HISTÓRICAS SOBRE A ESCOLA/PATRIMÔNIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM RIO BRANCO

Resumen

Este artigo é parte de uma pesquisa de natureza historiográfica que tem como objeto de estudo o processo de institucionalização da educação pré-escolar no Acre, com destaque para a implantação do primeiro Jardim da Infância em Rio Branco, a Escola Menino Jesus. A escrita do texto toma por base periódicos que circularam entre os anos de 1936-1953 na capital acreana e em outros estados nacionais, dos quais foram extraídas informações e registros que demarcaram parte da história da educação e das instituições escolares no Acre. O estudo retrata dois momentos: o primeiro traça um breve panorama educacional, político e econômico do período entre 1930-1940 no Brasil e, especialmente, no Acre; o segundo momento destaca a constituição histórica da primeira instituição educacional para as crianças pequenas, entre os 4 a 6 anos de idade, na capital acreana. A pesquisa revela que, no Acre, assim como em outras capitais do país, a pré-escola surgiu com o objetivo de atender a um público específico. Contudo, diante do processo de redemocratização pelo qual o Brasil passou, ela ampliou seu atendimento abrangendo a população em geral. Por fim, o estudo realizado concorre para afirmar e situar a existência do Jardim de Infância Menino Jesus como símbolo e patrimônio da educação de crianças pequenas no Acre.