TECNOLOGIA SOCIAL EDUCACIONAL PARA IDOSOS, INOVAÇÃO E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Wesquisley Vidal de Santana; Luiz Sinésio Silva Neto; Neila  Barbosa Osório

Wesquisley Vidal de Santana Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0003-3183-7092
Luiz Sinésio Silva Neto https://orcid.org/0000-0002-3182-7727
Neila Barbosa Osório Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0002-6346-0288

Resumen

Esse artigo uma pesquisa qualitativa de revisão de literatura, tem por objetivo refletir sobre o papel da extensão universitária no diálogo com a comunidade com base na experiência da Tecnologia Social (TS) Universidade da Maturidade (UMA). A UMA é uma proposta de educação não formal destinada para as pessoas com idade igual ou superior a 50 anos. A principal relevância da Extensão Universitária é dialogar com a comunidade, na busca de subsídios que permitam dar respostas aos anseios da sociedade. Nesse sentido, dentre as diversas possibilidades de realizar a extensão universitária, a TS tem sido considerada uma estratégia adjuvante de promoção de protagonismo social. A tecnologia Social não é um modelo pronto. As comunidades se apropriam das tecnologias desenvolvidas e assumem o protagonismo dos processos.

Biografía del autor/a

Wesquisley Vidal de Santana, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Mestrando em Ensino e Saúde pela Universidade Federal do Tocantins. Pós-graduação latu sensu em Fisiologia do Exercício (FAETE-PI) e Coordenação Pedagógica UFT- Arraias-TO. m Graduação em Educação Física pela Fundação UNIRG.

Luiz Sinésio Silva Neto

Doutorado em Ciências e Tecnologia em Saúde-UNB-DF. Mestrado em Gerontologia-UCB-DF. Especialização em Gerontologia- UFT-TO. Graduação em Educação Física. Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins do curso de Medicina onde coordena as disciplinas, Saúde do Idoso, Nutrologia e participa da Comissão de TCC. Coordena e é docente do programa "Universidade da Maturidade-UMA" na Universidade Federal do Tocantins. É professor efetivo dos Mestrados em Ensino em Ciência e Saúde e Saúde da Família da Universidade Federal do Tocantins.

Neila Barbosa Osório, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Pós-Doutorado em Educação pela UEPA/PA. Doutora em Ciência do Movimento Humano pela UFSM/RS foi premiada em 1999 como Pioneira em Educação de Velhos no Estado de Mato Grosso do Sul. Em 2004 ingressa como professora pesquisadora na Universidade Federal do Tocantins no Colegiado de Pedagogia. Docente do Mestrado em Educação da UFT na linha de Pesquisa Estado, Sociedade e Práticas Educativas, trabalhando especialmente com Práticas da Intergeracionalidade. Autora do Programa Universidade da Maturidade - UMA, que é referência em Tecnologia Social pela Fundação Banco do Brasil em 2012.

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