EDUCAÇÃO HOSPITALAR:  INTER-RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL

Jaqueline Mendes Costa; Carmem Lucia Artioli Rolim

Jaqueline Mendes Costa Universidade Federal do Tocantins (UFT) http://orcid.org/0000-0002-1439-232X
Carmem Lucia Artioli Rolim Universidade Federal do Tocantins (UFT) http://orcid.org/0000-0003-4045-7964

Resumen

O objetivo deste estudo consiste em discutir a educação hospitalar e sua inter-relação com a educação formal e não formal. Visando alcançá-lo, realizamos uma pesquisa teórica de abordagem qualitativa e de caráter bibliográfico. No desenvolvimento do tema, adentramos as conceituações sobre a educação formal e não formal, abordamos a educação hospitalar e os elementos que a envolvem, buscando desvelar indícios da interface entre as duas formas de educação no atendimento educacional ofertado à criança em tratamento de saúde. Os resultados revelam que a educação hospitalar busca o avanço escolar da criança internada, promovendo conhecimentos do conteúdo curricular, mas evidencia ainda que os aprendizados oportunizados precisam considerar os saberes sobre o ambiente, a doença e o tratamento, por meio de construções educacionais desenvolvidas de forma flexibilizada, contextualizada e adaptada às singularidades das crianças e do espaço hospitalar. Apontamentos que sinalizam o encontro entre a educação formal e não formal no atendimento educacional à criança hospitalizada.

Biografía del autor/a

Jaqueline Mendes Costa, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins, Brasil. Especialista em Saúde Pública, Enfermeira e Pedagoga.

Carmem Lucia Artioli Rolim, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Doutora em educação pela Universidade Metodista de Piracicaba. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação e do Curso de Pedagogia na Universidade Federal do Tocantins, Palmas, Tocantins, Brasil.

Citas

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