ESTUDIANTES INDÍGENAS UNIVERSITARIOS Y DIÁLOGO INTERCULTURAL
Abstract
En los últimos dieciocho años, se han acrecentado las estrategias que buscan responder a la escolarización de la población indígena en la educación superior en México. Esto sugiere debatir sobre los retos institucionales, así como los complejos procesos que viven los estudiantes indígenas en la universidad. Las trayectorias de cuatro estudiantes permiten una aproximación a sus experiencias, y reconocer la importancia de generar diálogos interculturales en las instituciones de educación superior.
References
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Published
2024-04-22
Section
Artigos
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