AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO TOCANTINS 2015 – 2025

Danylo Bezerra Mendes; Fabiane  Fernandes da Silva

Danylo Bezerra Mendes Universidade Federal do Tocantins (UFT) https://orcid.org/0000-0002-2115-9796
Fabiane Fernandes da Silva Universidade Federal do Tocantins (UFT) http://orcid.org/0000-0001-7933-449X

Abstract

O presente estudo teve o objetivo de avaliar as estratégias para a melhoria na educação do Tocantins a partir do conhecimento e envolvimento que os professores possuem do Plano Estadual de Educação do Tocantins 2015 – 2025. Para tanto, utilizou-se metodologicamente da aplicação, de um questionário estruturado, direcionado ao público alvo de vinte professores de todas as séries do ensino fundamental e médio de uma unidade escolar da rede pública estadual. Os resultados encontrados mostraram que os professores não conhecem o plano em questão; e, neste sentido, como trabalhar algo que não se conhece? Das doze perguntas elaboradas, a média de satisfatoriedade foi de 33%. Portanto, diagnosticou-se a necessidade de o Tocantins capacitar e disponibilizar ferramentas, bem como tempo suficiente para que os professores possam aprofundar-se e reconheçam as metas e as estratégias de trabalho descritas no Plano como uma importante ferramenta para a melhoria na qualidade da educação do Estado.

Author Biographies

Danylo Bezerra Mendes, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Pós-doutor em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Doutor em Biodiversidade e Biotecnologia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT. Mestre em Agroenergia. Graduado em Ciências Biológicas.

Fabiane Fernandes da Silva , Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Doutoranda em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Mestre em Ciências do Ambiente. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará.

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