DISPARANDO ENLACES DE CORPOS E ESCRITAS: A PRODUÇÃO DO COMUM EM UMA EDUCAÇÃO ENTRE TELAS

André Bocchetti; Adrianne Ogêda Guedes; Priscilla Menezes de Faria

André Bocchetti Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) http://orcid.org/0000-0002-9773-4734
Adrianne Ogêda Guedes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) https://orcid.org/0000-0001-5632-4539
Priscilla Menezes de Faria Federal University of Rio de Janeiro State https://orcid.org/0000-0003-4004-2128

Abstract

O artigo analisa modos de enlaces corpoescriturais produzidos em encontros levados a cabo durante duas versões de um curso de extensão interinstitucional realizado em caráter remoto durante a pandemia de covid-19 no Brasil. A partir de convites virtuais de exercícios de corpo-escrita, por nós denominados “disparadores”, vimos surgir, nessa proposta, um conjunto de situações e modos de partilha que nos levaram a mapear certas maneiras pelas quais as experiências vivenciadas pelas(os) participantes produzem “enganchamentos” intensivos entre eles. Para além da movimentação da própria noção de laço social, nossas análises nos levaram a pensar o modo como espaços comuns produzem corpos e se produzem entre eles, gerando possibilidades de criação que nos parecem valiosas em propostas educacionais realizadas a partir do encontro.

Author Biographies

André Bocchetti, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo. Professor Adjunto da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Adrianne Ogêda Guedes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (RJ). Professora Associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).

Priscilla Menezes de Faria, Federal University of Rio de Janeiro State

Doutora em Artes Visuais pelo Programa de pós-graduação em Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (RJ). Professora Adjunta da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).

References

CAMPOS, Marcio D’Olne. A arte de sulear-se. In.: SCHEINER, Teresa Cristina. Interação Museu-Comunidade pela Educação Ambiental, Manual de apoio a Curso de Extensão Universitária. Rio de Janeiro: TACNET Cultural UNI-RIO, 1991, p. 59-61.
COELHO, Carolina Marra S. Psicanálise e laço social - uma leitura do Seminário 17. Mental, Barbacena, ano IV, n. 6, jun/2006, p. 107-121.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia - vol. 4. São Paulo: Ed. 34, 1997.
_______. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia - vol. 1. São Paulo: Ed. 34, 1995.
ELEMENTOS para uma Cartografia da Grupalidade. O Indivíduo, o Comum, a Comunidade, a Multidão (2010 : São Paulo, SP). In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2022. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/evento544502/elementos-para-uma-cartografia-da-grupalidade-o-individuo-o-comum-a-comunidade-a-multidao-2010-sao-paulo-sp. Acesso em: 03/11/2019.
GIL, José. Pequenas percepções, In.: LINS, Daniel (org.). Razão Nômade. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2005, p.19-32.
_______. Movimento Total: o corpo e a dança. Lisboa: Relógio d’Água, 2001.
_______. Metamorfoses do Corpo. Lisboa: Relógio d’Água, 1997.
LACAN, Jacques. O seminário, livro 17: o avesso da psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1992.
LE MOAL, Philippe. Dictionnaire de la danse. Paris: Larrousse, 2008.
LEPECKI, André. Movimento na pausa. Disponível na internet: https://www.n-1edicoes.org/textos/147. Acesso em: 02/10/2020.
LEVY, Tatiana Salem. A experiência do fora. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011.
MASSCHELEIN, Jan. E-ducando o olhar: a necessidade de uma pedagogia pobre. Educação & Realidade, v. 33, n.1, jan/jun 2008, p. 35-48.
MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Marteen. A pedagogia, a democracia, a escola. Belo Horizonte: Autêntica, 2014.
NANCY, Jean-Luc. A comunidade inoperada. Rio de Janeiro: 7Letras, 2016.
_______, Política e/ou política. ALEA, Rio de Janeiro, v. 17/1, pág. 166-178, jan-jun/2015.
_______. À escuta. Belo Horizonte: Chão de Feira, 2014.
RANCIÈRE. Jacques. O mestre ignorante: cinco lições sobre a emancipação intelectual. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.