REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA: (RE)SIGNIFICANDO OS SEUS DESAFIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Abstract

O presente artigo discute os limites e os desafios do professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II, refletindo para o atual contexto e dificuldades do ensino da língua na Educação Básica. A metodologia adotada da pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, baseando-se em teóricos importantes da temática, como Antunes (2009) e Bagno (1999) e com os procedimentos da pesquisa de campo, com aplicação de um questionário semiestruturado para os professores participantes. O ensino da Língua Materna é de grande importância no ensino fundamental II, onde os alunos estão ainda em fase de desenvolvimento e aprimoramento no estudo da linguagem. Com isso, percebe-se que as escolas necessitam de profissionais capacitados no ensino da Língua Materna, potencializando os conteúdos de forma atrativa e inspiradora, mesmo cientes dos grandes desafios e limites encontrados, priorizando, assim, o ensino e aprendizagem no desenvolvimento linguístico de seus alunos.