A RELAÇÃO ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO TOCANTINS A PARTIR DOS ANOS 1990

Abstract

Resumo: O objetivo desse artigo é discutir como o estado no âmbito da reforma, atua na nova configuração das políticas públicas de educação no Brasil a partir dos anos de 1990, bem como  analisar as políticas públicas de formação de professores a distância implementadas pelo estado do Tocantins. Para tanto, buscou-se apresentar uma abordagem de natureza qualitativa  com os procedimentos teórico-metodológicos que envolvem  as relações entre  estado e políticas públicas por meio  de uma pesquisa bibliográfica e em fontes documentais. Os resultados do estudo apontaram que, nas novas formas de atuação do estado na configuração das políticas públicas educacionais no Brasil e no Estado do Tocantins, as ações de formação de professores  a distância estavam fortemente  marcadas pelas indicações dos organismos multilaterais em interface com o Estado neoliberal.