SEMINÁRIOS EM AGROECOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO DISCENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA
Abstract
O presente artigo teve por objetivo relatar uma experiência como discente na disciplina de Agroecologia, onde o modal seminário foi utilizado como estratégia metodológica para o debate de temas. Neste sentido, realiza-se a descrição dos temas tratados em sala, bem como as observações subjetivas que se inserem nesse contexto. Concluiu-se que esta atividade foi capaz de estimular o pensamento criativo, o debate e a reflexão interdisciplinar, promovendo um intercâmbio de informações entre os participantes e auxiliando no desenvolvimento intelectual dos mesmos, além de permitir o envolvimento com a comunidade. A experiência trazida por este relato reafirma a importância dos seminários virtuais como instrumentos de disseminação do conhecimento científico em Agroecologia. Tais instrumentos podem ser de grande relevância para o que podemos entender como processo de reinvenção educacional durante e pós-pandemia.
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