METODOLOGIAS ATIVAS NA VOZ DE PÓS-GRADUANDOS EM PROCESSOS EDUCACIONAIS INOVADORES

Alexsandra Cardoso Souza; Ilda Neta Silva de Almeida; Jadir Alves Oliveira; Valdirene Cássia da Silva

Alexsandra Cardoso Souza Ministério da Saúde https://orcid.org/0000-0002-2339-5063
Ilda Neta Silva de Almeida Faculdade ITOP https://orcid.org/0000-0003-4673-722X
Jadir Alves Oliveira Escola Superior da Magistratura Tocantinense (ESMAT) http://orcid.org/0000-0002-9906-2265
Valdirene Cássia da Silva Universidade Luterana de Palmas (Ceulp/Ulbra)

Abstract

Este trabalho tem como objetivo compreender as concepções e os desdobramentos das Metodologias Ativas, a partir dos depoimentos dos concluintes do curso de Pós- Graduação, em Processos Educacionais Inovadores, de uma instituição de Ensino Superior Particular, no município de Palmas-Tocantins. A metodologia é de abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica e de campo, a análise de conteúdo possibilitou a interpretação das informações obtidas via Google Forms. Percebemos que, de acordo com os depoimentos dos cursistas, o principal desdobramento de suas falas aponta para as Metodologias Ativas como possibilidade de ressignificação dos processos de ensino aprendizagem, bem como o reconhecimento e valorização da subjetivação dos indivíduos neste processo. Destacamos que os resultados da pesquisa imprimem a necessidade acadêmica, profissional e social de formar sujeitos protagonistas, ativos, atuantes e proativos em seus contextos de vivências; nesse sentido as Metodologias Ativas esperançam essa possibilidade.

Author Biographies

Alexsandra Cardoso Souza, Ministério da Saúde

Mestre em ensino em ciências e saúde, especialização em saúde mental pela ENSP/Fiocruz. Graduada em Pedagogia pelo CEULP/ULBRA. Atualmente desenvolve a função de apoiadora institucional do Ministério da Saúde na área Técnica de vigilância em saúde do Município de Palmas e apoiadora regionalizada do programa Mais Médicos do Brasil – PMMB.

Ilda Neta Silva de Almeida, Faculdade ITOP

Mestre em Educação -UFT (2017-2019.) Pedagoga pela Faculdade Aphonsiano (2006). Docência Universitária pela Faculdade Araguaia (2008). Sociologia e educação pela Faculdade Aphonsiano (2009). Professora da educação básica na Rede Estadual de Ensino do Estado do Tocantins (SEDUC). Professora do curso de Pedagogia na Faculdade ITOP.

Jadir Alves Oliveira , Escola Superior da Magistratura Tocantinense (ESMAT)

Mestre em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), em convênio com Escola Superior da Magistratura Tocantinense (ESMAT). Servidor do Poder Judiciário – Coordenador do Núcleo de Capacitação de Servidores (NUCAS) da Escola Superior da Magistratura Tocantinense (ESMAT), do Tribunal de Justiça do Estado do Tocantins (TJ/TO).

Valdirene Cássia da Silva, Universidade Luterana de Palmas (Ceulp/Ulbra)

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Especialista em Comunicação, Estratégias e linguagens. Graduada em Comunicação Social, habilitação em Relações Públicas. Atualmente é professora titular da Universidade Luterana de Palmas (Ceulp/Ulbra) e Faculdade Católica do Tocantins (FACTO). Membro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Saúde, da Universidade Federal do Tocantins-Brasil.

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