SEMÂNTICA E LÉXICO: A POLISSEMIA NA SALA DE AULA
Abstract
Os estudos semânticos acerca do significado são historicamente vistos como algo questionável devido à ausência de uma noção exata sobre o que seja de fato o significado. Nesta pesquisa, o estudo da semântica está ligado à lexia polissêmica, assim, o objetivo é refletir sobre o ensino de polissemia no ensino fundamental como recurso que auxilia na compreensão e nas diversas nuances de significados que uma palavra possa ter em seu uso. Apresenta metodologia qualitativa e selecionou-se como corpus campanhas publicitárias veiculadas em meio digital. A pesquisa insere-se no Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão, GELMA/UEMASUL. O aporte teórico de autores como Abrahão (2018), Oliveira (2017), Ferrarezi Jr. (2008), Ullmann (1964) e outros. Concluiu-se que o fenômeno polissemia presente no meio social é um instrumento que auxilia no desenvolvimento de compreensão de enunciados.
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