EDUCACIÓN SEXUAL Y EN IGUALDAD: CONOCIMIENTOS Y DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Abstract
Este artículo pone la educación en sexualidad e igualdad en el debate pedagógico como respuesta a la invisibilización de las diversidades en los entornos educativos, a la reproducción de mitos en relación a las identidades sexuales y a la deficiente formación del profesorado. Se busca analizar la presencia de la educación en igualdad y sexualidad en las titulaciones universitarias de Educación (España). Se ha llevado a cabo una investigación con perspectiva feminista aplicando tres técnicas: análisis documental de planes de estudio, aplicación de cuestionarios a estudiantes de último curso (Educación y Educación Social); y entrevistas-delphi a profesorado universitario. Se realiza triangulación de los resultados destacando las siguientes conclusiones: escasez de competencias sobre igualdad y sexualidad; deficiente formación inicial del profesorado respecto al principio de igualdad y reivindicación del profesorado para incluir dichas temáticas en los ámbitos académicos, docente e investigador.
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