A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: PERSPECTIVA DA ESCOLA DE CIRCO DOM FERNANDO EM GOIÂNIA

Abstract

Na sociedade contemporânea o princípio fundamental é a acumulação de capital, prevalecendo a educação especializada. A educação libertadora, que se fundamenta na formação de sujeitos livres para construir sua própria história e capazes de exercer funções intelectuais e manuais é cada vez mais distante. O princípio educativo desenvolvido pela Escola de Circo, de educação não-formal, contribui com a formação de sujeitos para a vida, sujeitos intelectuais e críticos, utilizando-se das ferramentas circenses com a função de propiciar aos indivíduos capacidades de compreender as contradições existentes em seu convívio social e capaz de (re)construir sua própria história.