REFUGIADOS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE “MIGRAAAANTES”  E “ÊXODOS”

Marcos Clóvis Fogaça; Letícia Astolfi de Oliveira; Lorena Silva  Siqueira; Jhenifer Kethlen Severo  Bispo

Marcos Clóvis Fogaça Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro (UNIRIO) https://orcid.org/0000-0003-3271-3171
Letícia Astolfi de Oliveira Escola Superior de Teatro e Cinema do Instituto Politécnico de Lisboa (ESTC-IPL) https://orcid.org/0000-0003-2211-5303
Lorena Silva Siqueira Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac/São Paulo) https://orcid.org/0000-0001-6369-4140
Jhenifer Kethlen Severo Bispo Ale Hänel Oficina de Atores https://orcid.org/0000-0003-2169-0912

Abstract

O presente artigo dedica-se a estabelecer paralelos entre a obra “Migraaaantes” (2016) de Matéi Visniec e a série “Êxodos” (2000) de Sebastião Salgado, refletindo acerca das subjetividades que compõem essa trama e de que maneira singularidades como a dor, o exílio e a poética podem alcançar o espectador, compreendendo o que isso é capaz de despertar e reverberar. É apresentado um pequeno panorama biográfico dos dois artistas e uma análise de trechos da dramaturgia Migraaaantes relacionando-a com cinco fotos do livro Êxodos. Diante desses suportes é possível estabelecer relações entre estética, procedimentos cênicos, criticidade, direitos humanos e sensibilidade na arte.

Author Biographies

Marcos Clóvis Fogaça, Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro (UNIRIO)

Mestrando em Ensino de Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professor de Educação Básica e Professor Tutor EaD na Licenciatura em teatro da Universidade Federal da Bahia (UFBA). É integrante do GIAPE (Grupo de Pesquisa sobre Infância, Arte, Práticas Educativas e Psicossociais, UFSCAR, Sorocaba, SP).

Letícia Astolfi de Oliveira, Escola Superior de Teatro e Cinema do Instituto Politécnico de Lisboa (ESTC-IPL)

Mestranda em Teatro e Comunidade pela Escola Superior de Teatro e Cinema do Instituto Politécnico de Lisboa (ESTC-IPL). Professora de Expressões Artísticas no âmbito de Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) em Escola Básica de Montijo, Portugal.

Lorena Silva Siqueira, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac/São Paulo)

Graduada em Teatro pela Universidade Anhembi Morumbi. Atualmente cursando Pós-graduação em Arte-Educação pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac/São Paulo).

Jhenifer Kethlen Severo Bispo, Ale Hänel Oficina de Atores

Graduada em Teatro pela Universidade Anhembi Morumbi. Professora de teatro da Ale Hänel Oficina de Atores.

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