AS TIC’S E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Abstract

Este estudo objetiva deslindar a inserção das TIC’s na educação escolar indígena, buscando identificar as possibilidades e/ou desafios, a luz do estudo bibliográfico. A educação escolar indígena discutida neste estudo é a educação mais ampla, emergida pela construção da identidade indígena, que privilegie seus valores, cultura e simbologia nos processos educacionais.  Os resultados apontam que as TIC’s principiam como possibilidade das comunidades indígenas de insurgir na sociedade em rede, como protagonista e não como mero espectador de informações que não representa a identidade indígena e seus processos culturais e educacionais, entretanto, o desafio da utilização das TIC’s nas aldeias permeia-se na volubilidade a assimilação da cultura dominante em virtude da invariância das informações disponíveis no meio virtual e na padronização dos materiais pedagógicos disponibilizados as escolas indígenas.