APRENDER E ENSINAR: A “PEDAGOGIA” AKWẼ-XERENTE  E A CONSTRUÇÃO DA PESSOA

Genilson Nolasco; Odair Giraldin

Genilson Nolasco Universidade Estadual do Tocantins
Odair Giraldin Universidade Federal do Tocantins

Abstract

Este artigo aborda o processo próprio de ensino-aprendizagem no contexto da educação escolar indígena no Brasil, refletindo sobre essa ideia a partir da experiência etnográfica do povo Akwẽ-Xerente. Considera que para esse povo é mais adequado falar em processo de aprendizagem-ensino, pois que o foco do processo está centrado mais na ação protagonista do aprendiz interessado que na ação do mestre que ensina. Considera-se ainda que a aprendizagem akwẽ passa pela construção do corpo e das suas afecções que o possibilitam adquirir condições adequadas para acessar os conhecimentos.

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