CORPO/CORPOREIDADE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSU EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE
Resumo
O presente trabalho é um estudo de revisão, do tipo estado da arte, que objetiva analisar a produção acadêmica sobre as temáticas corpo e corporeidade nos programas de pós-graduação em Educação da Região Norte do Brasil. O levantamento caracterizou-se pela busca dos programas de pós-graduação dos estados da região Norte, a partir da plataforma Sucupira, posteriormente foram identificadas as teses e dissertações sobre a temática nos sites dos próprios programas, nos repositórios e bibliotecas digitais das respectivas instituições. A análise da produção acadêmica dos PPGE’s permitiu concluir que são poucos os estudos produzidos na região sobre o tema corpo/corporeidade, aqueles que o abordam versam sobre o corpo nos espaços de educação formal e não-formal, predominando a análise das representações ou sentidos de corpo disseminados nas práticas pedagógicas e nos materiais didáticos, ressaltam a necessidade de superação da perspectiva cartesiana na interpretação do sentido de corpo que ainda vigora na educação.
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