A CASA, A RUA, A LUTA: APONTAMENTOS DE UMA PESQUISA COM CRIANÇAS

Abstract

Esse artigo tem por objetivo colocar em discussão as relações que se estabelecem no encontro do pesquisador com o seu tema, na medida em que eles vão se afetando e se alterando no processo de pesquisa. Para isso, toma-se como lócus o campo de uma pesquisa de doutorado que se propõe a investigar as relações entre crianças e diferentes experiências de moradia. A indagação inicial sobre a compreensão das crianças quando suas famílias mudam de casa, se afeta pelas crianças que, na rua, precisam ressignificar o conceito do que seja casa e, nessa ressignificação, a moradia ganha o status de uma luta da qual as crianças também participam. Considera-se uma oportunidade ímpar poder tratar dessa transformação de caráter teórico-metodológico quando flagra-se as crianças transformando em indagação sua o tema de pesquisa apresentado a elas – ou quando elas, ao indagarem sobre as condições de moradia em sua vida cotidiana, afetam a pesquisa a ponto de transformá-la. O texto traz para o debate três distintas situações observadas e registradas na forma de crônicas, buscando problematizar, par a par, as transformações do tema ao longo da pesquisa e as exigências teórico-metodológicas que acompanharam essas transformações.