FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ProLEEI: UM RELATO DE ESTÁGIO EM SÃO LUÍS - MA
Abstract
Este relato descreve a experiência de dois estudantes no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) em São Luís do Maranhão, vinculado à Universidade Federal do Maranhão (UFMA). O programa, criado pela Portaria MEC nº 85/2025, oferece formação contínua a profissionais da Educação Infantil e melhora as práticas de linguagem oral, leitura e escrita. As atividades dos estagiários incluíram suporte multimídia, participação nos I e II Seminários Estaduais do ProLEEI/MA e envolvimento na 1ª Tertúlia Literária com a obra Olhos d'Água, de Conceição Evaristo. A experiência mostrou a importância da colaboração entre universidade, estado e município para garantir a leitura e a escrita como direitos de aprendizagem na primeira infância. Também proporcionou crescimento profissional e uma melhor compreensão da complexidade da formação docente.
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