A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O DESAFIO DA PRESENÇA DA AUSÊNCIA

Abstract

Este artigo objetiva refl etir sobre o desafi o de formar professores a distância, tendo como desafi o
a ausência física do professor-formador, porém a presença virtual presente por meio da interação e da
interatividade. Aborda conceitos e concepções sobre a educação a distância e explicita os marcos da
educação nessa modalidade, sob a ótica de diferentes autores. A fundamentação teórica traz refl exões
acerca da formação de professores em EaD, enfatizando a presença virtual do professor e alunos, bem
como a interação entre eles, de forma a superar a presença física de ambos, própria do ensino convencional.
Infere-se, pois, que é possível de fato formar professores na modalidade a distância, desde que os atores
envolvidos no processo de formação – professor e alunos – estejam preparados e conscientes para
enfrentar o desafi o da presença da ausência.