AS RELAÇÕES ENTRE PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO: UMA DISCUSSÃO NA REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS/SC

Mariane  Prim; Raquel  Fröhlich; Jonas  Bento de Godoi

Mariane Prim Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Raquel Fröhlich Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Jonas Bento de Godoi Instituto Federal do Sul de Minas Gerais

Abstract

Este artigo teve como objetivo compreender a relação entre as Políticas Educacionais Inclusivas e o Projeto Político Pedagógico (PPP) de três escolas regulares inclusivas da rede municipal de Florianópolis/SC. Para isso, foi analisada a forma como a Educação Inclusiva (EI) e a Educação Especial (EE) são abordadas em seus Projetos Político e Pedagógico/PPPs. Metodologicamente, tratou-se de uma pesquisa descritiva, bibliográfica e documental. Concluiu-se que as instituições de ensino analisadas tratam de forma superficial as questões de EE e EI em seus documentos, apontando as duas abordagens como sinônimos. Essas conclusões podem contribuir para a implementação de políticas de inclusão nas escolas da Rede Municipal de Florianópolis/SC, além de auxiliar na promoção de uma educação mais inclusiva e equitativa.

Author Biographies

Mariane Prim, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC.

Raquel Fröhlich, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Professora efetiva do Departamento de Pedagogia no Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED e do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, na Linha de Pesquisa Políticas Educacionais, Ensino e Formação, da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Pesquisadora integrante do Observatório de Políticas Curriculares e Educação Inclusiva (OPEN/UDESC/CNPq).

Jonas Bento de Godoi, Instituto Federal do Sul de Minas Gerais

Mestre em Educação pelo PPGE – FAED/UDESC, Professor Efetivo da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) campus Muzambinho/MG. Atua nos cursos de formação de professores com componentes curriculares que abordam Educação e Diversidade, Educação Inclusiva e Libras.

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