PESQUISAS COM CRIANÇAS: UMA ANÁLISE CIENTÍFICA DOS TRABALHOS DO GT 07 DA ANPEd DOS ÚLTIMOS 10 ANOS (2015-2024)

Célio Roberto  da Silva; Eliane  Brusco das Chagas; Vanessa  Néllyn Natividade

Célio Roberto da Silva Faculdade São Luiz
Eliane Brusco das Chagas Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Vanessa Néllyn Natividade Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Abstract

Este artigo analisa pesquisas com crianças desenvolvidas entre 2015 e 2024, a partir dos trabalhos apresentados no GT 07 da ANPEd. Por meio de um estudo de Estado do Conhecimento, foram selecionados 22 trabalhos que abordam a infância na Educação Infantil, com foco em escutar e reconhecer as crianças como sujeitos ativos. A investigação buscou identificar as principais temáticas, metodologias e concepções de infância e criança presentes nas pesquisas, revelando avanços na valorização da participação infantil, especialmente em temas como identidade, pertencimento e protagonismo. No entanto, também foram encontrados desafios, como a persistência de práticas adultocêntricas e a dificuldade de garantir espaços reais de escuta. Dialogando com a Sociologia da Infância e a Pedagogia da Infância, o estudo reafirma a importância de pesquisas éticas e sensíveis, que considerem as crianças em suas múltiplas formas de expressão, contribuindo para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e respeitosas.

Author Biographies

Célio Roberto da Silva, Faculdade São Luiz

Especialista em Alfabetização e Letramento, pela Faculdade São Luiz; Pedagogo (FAEL); Pesquisador do Laboratório e grupo de pesquisa Didática e Formação Docente (NAPE).

Eliane Brusco das Chagas, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Mestranda em educação (UDESC); Especialista em Gestão e Metodologia do ensino Interdisciplinar pela faculdade Dom Bosco; Especialista em Mídias na Educação (IFSC); Pedagoga (UNIASSELVI); Pesquisadora do Laboratório e grupo de pesquisa Didática e Formação Docente (NAPE).

Vanessa Néllyn Natividade, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Mestranda em Educação (UDESC); Especialista em Supervisão Escolar (CENSUPEG); Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais (UNIDOMBOSCO); Pedagoga (UFSC); Pesquisadora do Laboratório e Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente (NAPE).

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