EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, PLANEJAMENTO E O APRENDIZADO DE PROFESSORES E TUTORES À DISTÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Palavras-chave:

Educação à Distância. Professor Tutor. Unitins. TO Graduado. Gestão Pública.

Resumo

Este relato de experiência descreve os processos de planejamento, ensino e aprendizado de professores e tutores do curso à distância de Tecnologia em Gestão Pública da Universidade Estadual do Tocantins, Unitins. O objetivo de relatar a vivência de uma equipe multidisciplinar buscou demonstrar a importância ao planejamento e ao modo como esta modalidade de ensino contribui prática e teoricamente para formação profissional tanto de professores e discentes. Utilizou-se como método registros textual e narrativo de cada membro da equipe participante do relato, meio que possibilitou trazer à luz temas discutidos, no que diz respeito à forma e base epistemológica que fundamenta a disciplina, como também o aprendizado de diferentes profissionais na modalidade à distância. Nas considerações finais, foi possível atentar que o planejamento da disciplina possibilitou a compreensão dos acadêmicos em sua atuação profissional, como também, o apontamento de possíveis melhorias relacionadas à comunicação entre gestão e colegiado

Biografia do Autor

  • Caio Monteiro Melo, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    [1]Graduado em História (PUC/GO), Mestre em Educação (UFBA) e Doutor em Difusão do Conhecimento (UFBA). Atualmente é professor coordenador bolsista no projeto TO Graduado no curso de Gestão Pública (Unitins), professor efetivo da Unitins e da Seduc/TO. 

  • Ana Carolina Ramos de Jesus, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    Graduada em História (UFT), Pós-graduação Lato Sensu em História e Cultura Indígena e Afro-Brasileira (ULBRA) e Mestre em Historia das Populações Amazônicas (UFT). Atualmente é professora da Seduc-TO e professora auxiliar bolsista no projeto TO Graduado no curso de Gestão Pública (Unitins). 

  • Adriano Nogueira da Fonseca, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    Graduado em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo (Unitins). Pós-graduação Lato Sensu em Comunicação, Sociedade e Meio Ambiente e Ensino de Comunicação/Jornalismo: Temas Contemporâneos (UFT). Mestre em Comunicação e Sociedade (UFT). Atualmente é professor tutor EaD no curso de Gestão Pública do Projeto TO Graduado (Unitins) e Chefe de Redação da TV Anhanguera.

  • Jessielane Jader Coelho da Silva, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    Graduada em Direito (Unitins). Pós-graduação Lato Sensu em Direito Civil e Processo Civil (UniArnaldo) e em Educação, Sociedade e Violência (Unitins). Atualmente é Advogada, servidora efetiva da Unitins onde atua como assessora jurídica e professora tutora EaD no curso de Tecnologia em Gestão Pública do Projeto TO Graduado (Unitins).

  • Elizângela G. Quintana Gonçalves, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    Graduada em Letras (UFT), Bacharel em Direito (FACTO), Mestre em Letras (UFT). Atualmente é professora tutora EaD no curso de Tecnologia em Gestão Pública do Projeto TO Graduado (Unitins). Conciliadora e facilitadora no TJ/TO.

  • Jorlan Lima Oliveira, Universidade Estadual do Tocantins (Unitins)

    Graduado em Pedagogia (Unip), Mestre em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia (Unifesspa). Atualmente é professor na Unitins Campus Araguatins.

Referências

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Publicado

2024-12-02

Edição

v. 11 n. 3 (2024): Uma mirada interdisciplinar nas relações de gênero, comunicação e direitos humanos

Seção

FLUXO CONTÍNUO - Relatos de Experiência

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