CAMINHOS PARA UMA BOA DOCÊNCIA: O QUE É SER UM BOM PROFESSOR?

Diego Ebling do Nascimento; Afonso Barbosa da Silva Filho; Kyldes Batista Vicente

Diego Ebling do Nascimento Universidade Federal do Tocantins
Afonso Barbosa da Silva Filho Instituto Tocantinense de Educação Superior e Pesquisa – Itop
Kyldes Batista Vicente Universidade Estadual do Tocantins

Palavras-chave: Formação. Educação Física. Docência. Ensino Superior.

Resumo

O objetivo do estudo foi descrever o que os professores do ensino superior em Educação Física da Universidade Federal do Tocantins (UFT) dos câmpus universitários de Miracema e Tocantinópolis consideram ser um bom professor. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva exploratória, composta por 14 professores/as efetivos/as pertencentes aos cursos de Licenciatura em Educação Física da UFT. Foi aplicado aos professores um questionário autopreenchido com uma pergunta aberta: “o que você considera ser um bom professor?”. Os professores demonstraram que para ser um bom professor é necessário considerar as dimensões técnicas, mas não podemos nos afastar das dimensões humanas, sensíveis e relacionais que são estabelecidas e construídas durante os processos de ensino-aprendizagem. Identificamos também que a dimensão política se encontra imbricada, entrelaçada e até mesmo velada nas ações pedagógicas e nos modos de ser professor. Desse modo, indicamos que é necessário encontrar estratégias para a conscientização dessa dimensão.

Biografia do Autor

Diego Ebling do Nascimento, Universidade Federal do Tocantins

Doutorando em Educação (pela UNISC), Mestre e Graduado em Licenciado em Educação Física (pela ESEF-UFPel). Professor efetivo da UFT – Câmpus Miracema.

Afonso Barbosa da Silva Filho, Instituto Tocantinense de Educação Superior e Pesquisa – Itop

Especialista em Docência do Ensino Superior pelo Instituto Tocantinense de Educação Superior e Pesquisa – Itop. Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Tocantins - UFT.

Kyldes Batista Vicente, Universidade Estadual do Tocantins

Graduada em Letras (pela UFG), Mestre em Letras e Linguística (pela UFG), Doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas (pela UFBA) e Pós-Doutora em Letras (pela UFG). Atualmente é professora na Unitins e na Faculdade Itop.

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