INTERSECCIONALIDADES NA VOZ DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Palavras-chave:
Interseccionalidades. Paulo Freire. Educação Inclusiva. Equidade. Diálogo. Empoderamento.
Resumo
O presente trabalho investiga a intersecção das interseccionalidades com a filosofia pedagógica de Paulo Freire dentro do âmbito da educação inclusiva. A noção de interseccionalidades, que reconhece as interações complexas entre diversos sistemas de opressão, fornece uma ferramenta analítica primordial para a apreensão das identidades multifacetadas e das vivências dos discentes. Aliada aos preceitos de Freire, que valorizam a conscientização crítica, a dialogicidade e a transformação social, tal perspectiva promete enriquecer a prática pedagógica voltada para a inclusão, fomentando a equidade e o empoderamento.Referências
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Publicado
2024-04-22
Seção
Ensaios
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