HISTÓRIAS, CONTOS & FÁBULAS: TÊM QUEM CONTE? A ESCUTA DE CRIANÇAS ACERCA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NOS LARES INFANTIS

Resumo

O artigo intitulado “Histórias, Contos e Fábulas: têm quem conte? A escuta de crianças acerca da contação de histórias nos lares infantis”, nasce em conformidade com o desafio proposto aos membros do Grupo de Estudos, Pesquisas, Educação, Infância & Docência – GEPEID pelo Prof. Dr. José Carlos de Melo (Orientador), acerca da Pesquisa com Crianças. Tal temática se justifica em decorrência da atuação docente na área da educação infantil e as razões acadêmicas ocorrem pelo tema possuir estreita relação com o meu objeto de Pesquisa: O lúdico do Livro Brinquedo, enquanto mestranda do Programa de Pós-graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica - PPGEEB/UFMA. Trata-se de uma pesquisa com enfoque qualitativo que versa sobre questões subjetivas e para tanto, a técnica de coleta de dados foi a entrevista com crianças, a partir de questões elaboradas pensando nas particularidades dos sujeitos. Em seguida, os dados foram articulados e apresentados, através dos quais apreendemos que na visão da maioria das crianças, não são oportunizadas experiências com as contações de histórias em seus lares, contudo, sinalizaram que tais vivências sematerializam no chão da instituição de educação infantil. Sensíveis às discussões e para não concluir, propomos oportunidades que certamente possibilitarão encontrar nos lares infantis novos mediadores e a resposta para o nosso questionamento inicial: histórias, contos e fábulas, têm quem conte?