REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO GUAPORÉ-RO

Resumo

Este estudo faz parte da dissertação de Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). O trabalho traz contribuições relevantes sobre a educação do campo no município de São Francisco do Guaporé, localizado na Amazônia ocidental brasileira. A metodologia da pesquisa está pautada no método do Materialismo Histórico Dialético. Com a pesquisa bibliográfica foi possível constatar que o Estado de Rondônia possui uma perspectiva de educação para os povos do campo centrada no paradigma da educação rural e que essa educação é resultado do processo histórico em que se constituiu a educação no Brasil, desde a colonização. Ainda, os dados obtidos na pesquisa de campo na Secretaria Municipal de Educação do município de São Francisco do Guaporé, confirmam que o município está com uma proposta de educação centrada na mesma visão do estado, ou seja, uma política de educação que precisa ser transformada, para que possa, de fato, assegurar o direito a educação do campo em uma região cuja presença de povos e comunidades tradicionais é significativa.