A EDUCAÇÃO EM KANT: A INTERSECÇÃO DA MODERNIDADE E DA CONTEMPORANEIDADE

José Genivaldo Martires; Maria Lenilda Caetano França; Waldinei Santos Silva

José Genivaldo Martires Universidade Federal de Sergipe (UFS) https://orcid.org/0000-0002-7981-778X
Maria Lenilda Caetano França Universidade Federal de Sergipe (UFS) https://orcid.org/0000-0001-8205-3795
Waldinei Santos Silva Universidade Federal de Sergipe (UFS) https://orcid.org/0000-0002-4031-6013

Palavras-chave: Kant. Educação. Progresso Social. História da Educação.

Resumo

O artigo discute as contribuições das obras Sobre a Pedagogia (1999), Textos Seletos (1985), e outras, de Immanuel Kant, à educação contemporânea. A análise de tais obras nos permite identificar ideias sobre o homem e sua formação pedagógica, fornecendo uma ótica introdutória em relação à educação baseada nos princípios do cuidado, disciplina, instrução e formação. Ao afirmar que educação é o princípio de emancipação do homem da animalidade, Kant situa a pedagogia como elemento fundamental para construção de uma sociedade racional. Desse modo, consideramos que as contribuições kantianas trazem caracteres importantes a serem discutidos no âmbito educacional contemporâneo, tendo em vista a necessidade de perfilharmos um caminho onde o esclarecimento nos levará a emancipação e ao alcance de uma sociedade em pleno progresso.

Biografia do Autor

José Genivaldo Martires, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Professor do Ensino Básico tecnológico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe (UFS).

Maria Lenilda Caetano França, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa/PT). Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Licenciada em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano .

Waldinei Santos Silva, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Tiradentes (UNIT).

Referências

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