A SOCIOEDUCAÇÃO SOB AS LENTES DA INTERSECCIONALIDADE
Resumo
O presente ensaio foi elucubrado no âmbito das discussões tecidas no grupo de pesquisa Educação e Justiça Social. As trajetórias de vidas de professores/as que se tornaram pesquisadores/as nesse tema, suscitam olhares ancorados na luta pelos direitos humanos daquele/as que estão socialmente em condição de marginalizados/as. O caminho metodológico trilhou pelo processo de formação continuada de um grupo de pesquisa, valendo dos pressupostos da pesquisa-formação, a partir das narrativas da experiência. Apresentamos como as práticas sociais desencadeadas no espaço escolar interferem positiva e negativamente no percurso do/a adolescente que está em conflito com a lei, como a interseccionalidade se faz presente no contexto situado da socioeducação constituindo as opressões raciais, de gênero e de classe, que agem de forma conectada tanto nas instituições como nas estruturas sociais.
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