EDUCACIÓN SEXUAL Y EN IGUALDAD: CONOCIMIENTOS Y DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Palavras-chave: Educación. Sexualidad. Formación profesorado. Igualdad. Feminismo

Resumo

Este artículo pone la educación en sexualidad e igualdad en el debate pedagógico como respuesta a la invisibilización de las diversidades en los entornos educativos, a la reproducción de mitos en relación a las identidades sexuales y a la deficiente formación del profesorado. Se busca analizar la presencia de la educación en igualdad y sexualidad en las titulaciones universitarias de Educación (España). Se ha llevado a cabo una investigación con perspectiva feminista aplicando tres técnicas: análisis documental de planes de estudio, aplicación de cuestionarios a estudiantes de último curso (Educación y Educación Social); y entrevistas-delphi a profesorado universitario. Se realiza triangulación de los resultados destacando las siguientes conclusiones: escasez de competencias sobre igualdad y sexualidad; deficiente formación inicial del profesorado respecto al principio de igualdad y reivindicación del profesorado para incluir dichas temáticas en los ámbitos académicos, docente e investigador.

 

 

 

 

Biografia do Autor

Irene Martínez Martín, Universidade Complutense de Madrid

Doutora em Educação. Professora do Departamento de Estudos Educativos na Universidade Complutense de Madrid (Espanha).

Maria Teresa Bejarano Franco, Universidade de Castilla La Mancha

Doutora em Ciências da Educação. Professora do Departamento de Pedagogia na Universidade de Castilla La Mancha (Espanha).

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Publicado
2021-02-10